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Depuis les 5 dernières années, le RQESR a étudié et adapté cette formation afin qu'elle réponde aux besoins des professionnels de la santé, de leur employeur et qu'elle se rapproche le plus possible des meilleurs modèles théoriques d'éducation. Les retombées des formations du RQESR ont par ailleurs été mesurées et publiées récemment (Gagné et al. 2019).
De plus, le RQESR a étudié l'impact d'avoir une ressource éducative dûment formée pour assurer le suivi clinique et éducatif des personnes vivant avec une maladie respiratoire chronique, en première ligne. Les résultats sont impressionnants : diminution des visites à l'urgence, des visites médicales non planifiées, augmentation des connaissances au sujet de la maladie, amélioration de la technique et de l'adhésion aux traitements inhalés et bien plus (Boulet et al. 2015) (Bourbeau et al. 2017).
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